《明天不封阳台》PPT课件3
学习目标
1、人应与自然和谐相处、共同发展的思想。
2、以是否封阳台为线索，夹叙夹议。
3、简洁而传神的描写。
整体感知
快速浏览课文，解决文中的疑难字词，并用简短的一句话概括课文内容。
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阅读探究
1、关于封不封阳台，文中“我”的情感与态度经历了一番变化，请你快速阅读文章，结合文章内容，说说“我”的态度变化的原因是什么？
2、看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台与“我”决定不封阳台，有什么相同和不同的考虑？
3、我是如何看待人与自然的关系的？（从文中找出作者的认识）
体验·反思
爱护一只鸽子可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？
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一、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农药等；
二、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；
三、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。
学了这篇课文，作者在写作手法上有什么值得我们借鉴？你从中有什么收获 ？
1、以小见大的写作手法。
2、丰富的联想。
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