《语文园地一》PPT课件下载(三年级上册)
第1课时
回顾本组课文内容。
1.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
这些句子有些什么特点？你喜欢这些语句吗？
平时在读书时读到一些有新鲜感的词句，应该摘抄在积累本上，并多读几遍。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪
提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱
眼疾手快 口干舌燥
说说这些成语都有什么特点，小组内交流自己的发现。
（1）这8个成语都和身体部位有关。
（2）都和人物有关。
描写人物动作：
摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快。
描写人物外貌状态：
披头散发、面红耳赤、口干舌燥。
描写人物心理：
提心吊胆。
（3）每一行成语的第一个字和第三个字意思相近，第二行成语的第二个字和第四个字意思相近。
想一想自己还知道哪些类似的成语。
眉飞色舞、垂头丧气、手舞足蹈……
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
③孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
... ... ...
第2课时
所 见
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
自由读诗：
1.读准生字的字音，有节奏地诵读诗句。
2.诗句大概讲了什么内容？不清楚的可同桌间相互交流。
牧童：指放牛的孩子。
振：振荡，回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾：指道旁成荫的树。
同学们，本单元的学习到此画上了一个圆满的句号，看到你们收获了不少新知识，老师为你们感到开心，相信在下一单元的学习中，你们会掌握更多有价值的新知识。
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